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家長會前，教師積極準備做好演示文稿。
教師介紹幼小銜接
家長們認真傾聽
又是一年開學季，為加強家園溝通，進一步做好幼小銜接工作，指導家長科學育兒，9月7日，鄭州市實驗幼兒園舉行大班家長會。
家長會前，教師們通過集體教研，學習研讀《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《幼兒園入學準備準備教育指導要點》等政策文件，理清思路，梳理幼小銜接工作內(nèi)容，為幫助家長科學認識幼小銜接打下堅實理論基礎(chǔ)。
家長會當日，教師們先是將大班幼兒的年齡特點向家長作簡單介紹，隨后從身心準備、生活準備、社會準備、學習準備等四個方面提出了相應的指導建議，以課程、閱讀等方面為抓手，結(jié)合生動詳細的示例，幫助家長更好地了解幼兒園的幼小銜接課程，并提出具體的家園共育指導建議，讓家長清楚了解幼小銜接家庭和幼兒園所應做到的具體工作和要求。
家長會中，家長們認真傾聽并做詳細筆記，在記錄與學習中，積極與老師互動，并提出自己的困惑與老師進行交流。會后，家長們紛紛表示獲益匪淺：通過此次家長會對幼小銜接有了科學認識，不再盲目焦慮，在接下來的學期中，一定好好配合幼兒園，做好家園共育，為孩子順利升入小學做好充足準備。
從幼兒園到小學，不是翻山越嶺，也不是進入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。本次家長會不僅讓家長了解了幼小銜接工作內(nèi)容，更對科學的育兒理念有了進一步的認識，為幫助幼兒順利過渡奠定了基礎(chǔ)。
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